ဘတ်စကတ်ဘောတစ်လုံးကိုကိုင်ရင်း ဝမ်ဖုန်းနဲ့ တခြားဆရာသုံးယောက်က လင်းထျန်းရှိတဲ့ကွင်းဘက်ကို တန်းတန်းမတ်မတ်လျှောက်သွားခဲ့ကြတယ်။လင်းထျန်းနဲ့တခြားသူတွေရှိတဲ့ကွင်းကိုရောက်တော့ ဝမ်ဖုန်းက သူ့လက်ထဲက ဘတ်စကတ်ဘောကို လှည့်ပြရင်း ကွင်းထဲကကျောင်းသားတွေကိုကြည့်ပြီး ပြုံးပြုံးနဲ့ပြောလိုက်တယ်: "အတန်းဖော်တို့၊ တစ်ပွဲလောက် ဝင်ကစားမယ်!" ဝမ်ဖုန်းနဲ့တခြားသူတွေလာတာကိုမြင်တော့ ကွင်းထဲကကစားပွဲက ခဏရပ်သွားခဲ့တယ်။ ကျောင်းသားတွေထဲက အရပ် ၁.၈ မီတာရှိတဲ့တစ်ယောက်က ဝမ်ဖုန်းကို ဘာပြောရမှန်းမသိတဲ့ပုံစံနဲ့ကြည့်ပြီး: "ဆရာဝမ်၊ ဆရာတို့ပါလာရင် ကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုနိုင်တော့မှာလဲ?""ဟုတ်တယ်၊ ဟုတ်တယ်၊ ဆရာတို့က အရမ်းတော်တာ!" ကွင်းထဲက တခြားကျောင်းသားတွေကလည်း ပြောကြတယ်။ ဘတ်စကတ်ဘောကြိုက်တဲ့ကျောင်းကလူတိုင်းက ဝမ်ဖုန်းကိုသိတယ်၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူက ဘတ်စကတ်ဘောအရမ်းကောင်းလို့ပဲ။ ဒါကြောင့် ဝမ်ဖုန်းကွင်းထဲမဝင်ခင်မှာပဲ တခြားကျောင်းသားတွေက ယုံကြည်မှုပျောက်ဆုံးစပြုနေပြီ။"အဆင်ပြေပါတယ်၊ ခဏလောက်ပဲကစားတာပါ!" သူကပြောရင်း ဝမ်ဖုန်းက ဘတ်စကတ်ဘောကို သူ့လက်ချောင်းတွေနဲ့ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးလှည့်ပြလိုက်တယ်၊ ပြီးတော့ သူ့မျက်လုံးတွေက တမင်တကာပဲဖြစ်ဖြစ် မတော်တဆပဲဖြစ်ဖြစ် ကွင်းဘေးမှာအနားယူနေတဲ့ လင်းထျန်းကို ကြည့်လိုက်တယ်။ "ဟုတ်တယ်၊ … Continue reading အခန်း (၁၂) : ငါ့ကို နှိပ်စက်နေတာလား သေချင်နေတာပဲ

လင်းထျန်းက စူပါစွမ်းအင်မီနူးကို အမြန်ခေါ်ထုတ်လိုက်တယ်။လင်းထျန်းခေါ်ထုတ်လိုက်တာနဲ့ မီနူးတစ်ခုလိုအရာက သူ့စိတ်ထဲမှာ ပေါ်ထွက်လာပြီး စူပါစွမ်းအင်တစ်ဒါဇင်ကျော်ကို စာရင်းပြုစုထားခဲ့တယ်။ လင်းထျန်းက တစ်ခုချင်းစီကို ကြည့်လိုက်တယ်: "အဆင့် ၁ ကိုယ်ပျောက်နိုင်စွမ်း (တစ်နေ့ကို ဆယ်မိနစ် ကိုယ်ပျောက်နိုင်သည်) စွမ်းအင်အမှတ် ၂ မှတ်; အဆင့် ၁ ဖောက်ထွင်းမြင်နိုင်စွမ်း (ဆယ်စင်တီမီတာအထူရှိတဲ့အရာတွေကို ဖောက်ထွင်းမြင်နိုင်သည်) စွမ်းအင်အမှတ် ၁ မှတ်; သာမန် ၅၄ ပစ္စတို (ကျည်ခုနစ်တောင့်ပါဝင်သည်) စွမ်းအင်အမှတ် ၁ မှတ်..." လင်းထျန်းက စူပါစွမ်းအင်တစ်ဒါဇင်လောက်ကို တစ်ခုချင်းစီကြည့်ရင်း သူ့မျက်နှာမှာ နည်းနည်းစိတ်ပျက်တဲ့အရိပ်အယောင်တွေ ပေါ်လာခဲ့တယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒီစူပါစွမ်းအင်တွေက အရမ်းနည်းနေသေးပြီး ဒီစူပါစွမ်းအင်တွေအားလုံးက အနိမ့်ဆုံးအဆင့်တွေဖြစ်နေလို့ပဲ။ မီနူးပေါ်က ဒီစူပါစွမ်းအင်တွေကိုကြည့်ရင်း လင်းထျန်းက သူ့ဘာသာသူ ရေရွတ်လိုက်တယ်: "အခုချိန်မှာ စနစ်က အဆင့်မမြှင့်ရသေးဘူး၊ ဒါကြောင့် … Continue reading အခန်း (၁၁) : ငါ သူ့ကို သင်ခန်းစာပေးရမယ်

ဆရာမရောက်လာတော့ တိုးတိုးလေးပြောနေကြတဲ့ ကျောင်းသားတွေအားလုံး ရပ်သွားပြီး တံခါးဝမှာ မေးခွန်းလွှာတစ်ထပ်ကိုင်ထားတဲ့ ဟဲချန်ချန်ကို လှမ်းကြည့်လိုက်ကြတယ်။ ကျောင်းသားတွေရဲ့အကြည့်ကို သတိထားမိတော့ ဟဲချန်ချန်က ခပ်ရေးရေးပြုံးပြီး မေးခွန်းလွှာတွေကိုပိုက်ကာ ဝင်လာခဲ့တယ်။ဟဲချန်ချန်က အတန်းထဲဝင်ပြီးနောက် စာသင်စင်မြင့်ဆီကို တန်းလျှောက်သွားခဲ့တယ်။ "မင်္ဂလာပါ ကျောင်းသားတို့!" ဟဲချန်ချန်ရဲ့မျက်နှာမှာ စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းတဲ့အပြုံးတစ်ခု ရှိနေခဲ့တယ်။"မင်္ဂလာပါ ဆရာမ!" တစ်တန်းလုံးက စုပေါင်းပြီး မတ်တပ်ရပ်လိုက်ကြတယ်။"ကဲ၊ အားလုံးထိုင်ကြပါ!" ဟဲချန်ချန်က ပြုံးပြီး လက်ဟန်ပြလိုက်တယ်။"ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဆရာမ!" ကျောင်းသားအားလုံးထိုင်ချပြီးတဲ့နောက် ဟဲချန်ချန်က စာသင်စင်မြင့်ပေါ်က မေးခွန်းလွှာတွေကို ငုံ့ကြည့်လိုက်တယ်၊ ပြီးတော့ ခေါင်းမော့ပြီး အောက်ကကျောင်းသားတွေကို လှမ်းကြည့်လိုက်တယ်။ဒီအချိန်မှာ ကျောင်းသားအားလုံးက ဟဲချန်ချန်ကို ကြည့်နေကြတယ်။ သူတို့ရဲ့အကြည့်တွေနဲ့ဆုံတော့ ဟဲချန်ချန်က ခပ်ရေးရေးပြုံးလိုက်ပြီး သူမရဲ့မျက်လုံးတွေက လင်းထျန်းအပေါ်မှာ ရပ်တန့်သွားခဲ့တယ်။လင်းထျန်းကလည်း ဒီအချိန်မှာ သူမကို ကြည့်နေခဲ့တယ်။လင်းထျန်းရဲ့အကြည့်ကို သတိထားမိတော့ ဟဲချန်ချန်က မသိမသာနီးပါး … Continue reading အခန်း (၁၀) : အနမ်းတောင်းခံခြင်း

လင်းထျန်းက အတန်းဘက်ကို အမြန်လျှောက်သွားနေတုန်းမှာပဲ တစ်ယောက်ယောက်က သူ့ထက်အရင် အတန်းထဲကို ပြေးဝင်သွားခဲ့တယ်။ အဲ့ဒါက လင်းထျန်းရဲ့အတန်းဖော် ဝမ်ကျုံးပဲ။ ဝမ်ကျုံးက "ဝှစ်" ဆိုတဲ့အသံနဲ့ အတန်းထဲကို ပြေးဝင်လာပြီး စာသင်စင်မြင့်ဆီကို တန်းသွားခဲ့တယ်။ "ဖြောင်း၊ ဖြောင်း!" ဝမ်ကျုံးက လက်ခုပ်တီးရင်း အောက်မှာ စကားပြောနေ၊ စာဖတ်နေကြတဲ့ သူ့အတန်းဖော်တွေကို ကြည့်လိုက်တယ်။ စာသင်စင်မြင့်ပေါ်က လက်ခုပ်သံကိုကြားတော့ အောက်ကကျောင်းသားအားလုံးက အပေါ်ကို မော့ကြည့်လိုက်ကြတယ်။ကျောင်းသားတွေရဲ့အာရုံကို ရပြီးတဲ့နောက် ဝမ်ကျုံးက နည်းနည်းပိုပိုသာသာနိုင်တဲ့ အမူအရာနဲ့ လက်ဝှေ့ယမ်းပြလိုက်တယ်: "အတန်းဖော်တို့၊ လစဉ်စာမေးပွဲရဲ့ အဆင့်အမြင့်ဆုံး ကျောင်းသားနှစ်ရာရဲ့ နာမည်တွေ ထွက်လာပြီ!" "ထွက်လာပြီ? ထွက်တော့ရော ဘာဖြစ်လဲ!" အောက်ကကျောင်းသားတော်တော်များများက ဒီအကြောင်းအရာကိုကြားတော့ ဂရုမစိုက်တဲ့လေသံနဲ့ပြောလိုက်ကြတယ်။လူတိုင်းက ကိုယ့်အခြေအနေကိုယ်သိပြီး လစဉ်စာမေးပွဲရဲ့ အဆင့်အမြင့်ဆုံး ကျောင်းသားနှစ်ရာရဲ့နာမည်တွေက ဒီနေ့နေ့လည်မှာ စာသင်ဆောင်က ကြော်ငြာသင်ပုန်းမှာ … Continue reading အခန်း (၉) : ငါက အဆင့်တစ်

နောက်တစ်နေ့မှာ လင်းထျန်းက ပုံမှန်လို ကျောင်းကိုစောစောမသွားဘဲ ရှစ်နာရီမထိုးခင်ရောက်ရင် လုံလောက်ပြီဖြစ်သည်။ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒီနေ့က လစဉ်စာမေးပွဲနေ့ဖြစ်နေလို့ပဲ။လစဉ်စာမေးပွဲက မနက်ရှစ်နာရီမှာစတယ်၊ မနက်ပိုင်းမှာ ဘာသာရပ်နှစ်ခု၊ နေ့လည်ပိုင်းမှာ တစ်ခု၊ ပြီးတော့ ညနေပိုင်းမှာ တစ်ခုဖြေရတယ်။ မနက်ရှစ်နာရီမှာ လင်းထျန်းက စာစစ်ခန်းကို အချိန်မီရောက်လာခဲ့တယ်။စာစစ်ခန်းက နည်းနည်းလေးနက်နေပုံရတယ်၊ ဒါက လစဉ်စာမေးပွဲတစ်ခုသာဖြစ်ပေမယ့် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲက နီးကပ်လာပြီဖြစ်တာကြောင့် စာစစ်ခန်းရဲ့ပြင်ဆင်မှုက တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲရဲ့ စံနှုန်းတွေအတိုင်းပဲ။အတန်းတစ်ခန်းထဲမှာ လူသုံးဆယ်ထက်မပိုဘူး။ "ဒင်.. ဒေါင်…" ခေါင်းလောင်းထိုးတာနဲ့ စာစစ်ခန်းထဲက လူတိုင်းက စရေးကြပြီး ခန်းမတစ်ခုလုံးက အရမ်းတိတ်ဆိတ်သွားကာ လူတိုင်းက အသည်းအသန် ကြိုးစားဖြေဆိုနေကြတယ်။ သူ့လက်ထဲက သင်္ချာမေးခွန်းကိုကြည့်ရင်း လင်းထျန်းက ချက်ချင်းမရေးသေးဘဲ ဘယ်ညာလှန်လှောကြည့်လိုက်တယ်။မေးခွန်းကို လှန်လှောကြည့်ရင်း လင်းထျန်းက ပိုပြီးစိတ်အေးလက်အေးဖြစ်သွားခဲ့တယ်!ဒီမေးခွန်းတွေက အရမ်းလွယ်တယ်၊ ဘာအခက်အခဲမှမရှိဘူး။ သူပုစ္ဆာတွေကိုမြင်လိုက်တာနဲ့ အဖြေတွေက လင်းထျန်းရဲ့စိတ်ထဲမှာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပေါ်လာခဲ့တယ်။ မေးခွန်းက … Continue reading အခန်း (၈) : သူက အဆင့်တစ်လား? ဘယ်လိုလုပ်ဖြစ်နိုင်မှာလဲ

အတန်းထဲကနေ ထွက်လာပြီးနောက် လင်းထျန်းက စက်ဘီးထားတဲ့နေရာဆီကို ဦးတည်သွားရင်း သူ့စိတ်ထဲမှာ ဖတ်စာအုပ်တွေထဲက အသိပညာတွေကို တိတ်တဆိတ် ပြန်လည်လေ့လာနေခဲ့တယ်။ သူ့စက်ဘီးကိုရှာတွေ့တော့ လင်းထျန်းက အိမ်ကိုပြန်စီးသွားရင်း စာအုပ်တွေထဲက အချက်အလက်တွေကို ဆက်ပြီးအမှတ်ရနေခဲ့တယ်။မိနစ်နှစ်ဆယ်ကြာပြီးနောက် သူက သူ့အိမ်ရာဝင်းရဲ့အဝင်ဝကို ရောက်လာခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီနောက် လင်းထျန်းက သူ့အတွေးတွေကို ပြန်စုစည်းပြီး ခဏလောက်အနားယူဖို့ စီစဉ်လိုက်တယ်။ လင်းထျန်းရဲ့အိမ်ရာဝင်းကို ဂရင်းလိုက်အိမ်ရာ (Greenlight Estate) လို့ခေါ်တယ်။ ရောက်ပြီး စက်ဘီးကိုရပ်လိုက်တော့ လင်းထျန်းက သူ့ညီမလည်း စက်ဘီးစီးပြီး ပြန်လာတာကို သတိထားမိလိုက်တယ်။ "အစ်ကို!" သူ့အစ်ကိုကိုမြင်တော့ လင်းဖန်က အရှိန်မြှင့်ပြီး လင်းထျန်းဘေးမှာ စက်ဘီးကိုရပ်ကာ သူ့ကို စိတ်လှုပ်ရှားစွာနဲ့ ကြည့်လိုက်တယ်။ "အစ်ကို၊ ကျွန်မ ကောလာဟလတစ်ခုကြားတယ်!" "ဘာကောလာဟလလဲ?" လင်းထျန်းက သူ့ညီမကို တစ်ချက်ကြည့်ပြီး စက်ဘီးကိုသော့ခတ်ကာ အပေါ်ထပ်ကို … Continue reading အခန်း (၇) : သူက တစ်တန်းလုံးမှာ အဆင့်တစ်ဖြစ်ချင်တယ် တကယ့်ကို ရယ်စရာပဲ

လင်းထျန်းက သူ့အတန်းဖော်တွေရဲ့ လှောင်ပြောင်မှုတွေကို လျစ်လျူရှုပြီး သူ့စာအုပ်တွေကိုသာ ဖတ်ကာ အတွင်းက အသိပညာတွေကို အငမ်းမရ စုပ်ယူနေခဲ့တယ်။ တတိယမြောက်အတန်းချိန်က တရုတ်စာအတန်းဖြစ်ပြီး လင်းထျန်းက လုံးဝနားမထောင်ဘဲ သူ့စာဖတ်ခြင်းထဲမှာသာ စိတ်နှစ်ထားခဲ့တယ်။တရုတ်စာဆရာက လင်းထျန်း အတန်းထဲမှာ အာရုံမစိုက်တာကို သတိထားမိပေမယ့် သူ့ကို ဂရုမစိုက်ခဲ့ဘူး။ တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲဖြေဖို့ သုံးလပဲကျန်တော့တဲ့အချိန်မှာ ဆရာတွေက သူ့လိုစာညံ့တဲ့ကျောင်းသားတွေကို အများအားဖြင့် လျစ်လျူရှုထားကြတယ်။ သူက အရမ်းအနှောင့်အယှက်မဖြစ်နေသရွေ့ သူတို့က ဝင်မစွက်ဖက်ကြဘူး။ဆရာရဲ့ ဒီလိုဂရုမစိုက်မှုက လင်းထျန်းအတွက် ပိုလို့တောင် အဆင်ပြေစေခဲ့တယ်။ တတိယအတန်းချိန်ပြီးဆုံးတဲ့အချိန်မှာ လင်းထျန်းက အထက်တန်း ပထမနှစ်ကနေ တတိယနှစ်အထိ ဖတ်စာအုပ်အားလုံးကို ပြန်လည်လေ့လာပြီးသွားခဲ့ပြီ။ဒီအချိန်မှာ လင်းထျန်းက အဲ့ဒီဖတ်စာအုပ်တွေထဲက အကြောင်းအရာတွေကို လုံးဝအလွတ်ရပြီး နားလည်သွားခဲ့ပြီ။ဒါပေမဲ့ သူ မေ့သွားမှာစိုးတာကြောင့် လင်းထျန်းက နောက်တစ်ခေါက် ထပ်ပြီးပြန်လေ့လာဖို့ စီစဉ်ထားတုန်းပဲ။ ဒါကြောင့် … Continue reading အခန်း (၆) : မဖြစ်နိုင်ဘူး

"ဖြစ်ပြီ!" လင်းထျန်းက လက်ခုပ်တီးလိုက်ရင်း သူ့မျက်နှာပေါ်မှာ စိတ်လှုပ်ရှားမှုအရိပ်အယောင်တစ်ခု ဖြစ်ပေါ်နေခဲ့တယ်။သူ့မျက်နှာပေါ်မှာ ယုံကြည်မှုအပြည့်နဲ့ အပြုံးတစ်ခု ပေါ်လာတယ်: "တစ်တန်းလုံးမှာ အဆင့်တစ်? ဒါက ဘာမှမဟုတ်ဘူး!"အဲ့ဒီလိုပြောပြီး လင်းထျန်းက ဟဲချန်ချန်ထွက်သွားတဲ့ဘက်ကို နောက်တစ်ခါ မော့ကြည့်လိုက်တယ်။ဒီအချိန်မှာ ဟဲချန်ချန်က လှေကားထိပ်ကို ရောက်နေပြီး အောက်ထပ်ဆင်းတော့မယ့်ဆဲဆဲမှာပဲ။ ဒါပေမဲ့ ဟဲချန်ချန် အောက်ထပ်ဆင်းတော့မယ့်အချိန်မှာပဲ လူငယ်တစ်ယောက်က အနီးအနားက အတန်းတစ်တန်းထဲကနေ ထွက်လာပြီး သူမကိုခေါ်လိုက်တယ်၊ ပြီးတော့ သူတို့နှစ်ယောက်က ပခုံးချင်းယှဉ်ပြီး အောက်ထပ်ကို ဆင်းသွားကြတယ်။သူတို့ရဲ့အမူအရာအရ သူတို့နှစ်ယောက်ရဲ့ဆက်ဆံရေးက အရမ်းရင်းနှီးနေတယ်ဆိုတာ ရှင်းနေတယ်။ ဒီလူငယ်ကိုမြင်တော့ လင်းထျန်းရဲ့မျက်နှာက မဲမှောင်သွားပြီး မကျေမနပ်ဖြစ်တဲ့အရိပ်အယောင်တစ်ခု ပေါ်လာခဲ့တယ်။ဒီလူငယ်က ဟဲချန်ချန်ရဲ့ရည်းစား ဝမ်ဖုန်းပဲ။ဝမ်ဖုန်းကလည်း ကျောင်းရဲ့ဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ပြီး သူနဲ့ ဟဲချန်ချန်က တက္ကသိုလ်တစ်ခုတည်းကနေ ဘွဲ့ရခဲ့ကြတယ်လို့ ဆိုကြတယ်။ဝမ်ဖုန်းက အရပ် ၁.၈ မီတာ (၅ ပေ … Continue reading အခန်း (၅) : တစ်တန်းလုံးမှာ အဆင့်တစ် ကလေးကစားစရာပဲ

လင်းထျန်းက သူ့နောက်က အတန်းဖော်တွေရဲ့ ပြောဆိုဆွေးနွေးမှုတွေကို မသိခဲ့ဘူး၊ သိခဲ့ရင်တောင် သူဂရုစိုက်မှာမဟုတ်ဘူး။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ လင်းထျန်းနဲ့ ဟဲချန်ချန်တို့က စင်္ကြံလမ်းတစ်လျှောက်မှာ ပခုံးချင်းယှဉ်ပြီး လမ်းလျှောက်နေကြတယ်။ လင်းထျန်းနဲ့ ဟဲချန်ချန်တို့က အရမ်းနီးကပ်နေပြီး သူတို့ပခုံးနှစ်ဖက်ကြားမှာ ကွာဟမှုအနည်းငယ်သာရှိတယ်။ သူ ဟဲချန်ချန်နဲ့ ပိုနီးကပ်လာလေလေ၊ သင်းပျံ့တဲ့ရနံ့လေးတစ်ခုက လင်းထျန်းရဲ့နှာခေါင်းထဲကို တိုးဝင်လာခဲ့တယ်။ ဒါက မိန်းမသားရနံ့ပဲ!လတ်ဆတ်ပြီး နူးညံ့တယ်၊ ဟဲချန်ချန်ကိုယ်တိုင်လိုပဲ။ "မွှေးလိုက်တာ!" လင်းထျန်းက မျက်လုံးကို အသာမှိတ်ရင်း သူ့အသံထဲမှာ နည်းနည်းယစ်မူးနေတဲ့အမူအရာနဲ့ ပြောလိုက်တယ်။ "မင်း ဘာပြောလိုက်တာလဲ?" ဟဲချန်ချန်က ခေါင်းအသာစောင်းပြီး နားမလည်တဲ့အမူအရာနဲ့ လင်းထျန်းကို ကြည့်လိုက်တယ်။ "ကျွန်တော်ပြောတာ ဆရာမကိုယ်ပေါ်ကရနံ့က အရမ်းမွှေးတယ်၊ သင်းပျံ့နေတာပဲလို့!" လင်းထျန်းက မျက်လုံးဖွင့်ပြီး လူလည်ကျတဲ့အပြုံးနဲ့ ပြောလိုက်တယ်။ ဒီစကားကိုကြားတော့ ဟဲချန်ချန်က ခဏရပ်သွားပြီးမှ ရယ်မောကာ ဆူလိုက်တယ်၊ … Continue reading အခန်း (၄) : အလောင်းအစား

ဟဲချန်ချန်က အရမ်းချောတဲ့ အလှလေးတစ်ယောက်ဖြစ်ကြောင်း လူတိုင်းသိကြတယ်။ ဟဲချန်ချန်က တက္ကသိုလ်တက်တုန်းက ကျောင်းရဲ့အလှဘုရင်မ (Campus Belle) ဖြစ်ခဲ့တယ်လို့ ပြောကြတယ်။ သူမက ကျောင်းတက်တုန်းက ကျောင်းရဲ့အလှဘုရင်မဖြစ်ခဲ့ပြီး အခုအလုပ်ဝင်တော့လည်း ကျောင်းရဲ့နာမည်အကြီးဆုံး အလှဘုရင်မအဖြစ် ရှိနေဆဲပဲ။ အထက်တန်းကျောင်းသားတော်တော်များများက သူမကို တိတ်တခိုး သဘောကျနေကြတယ်၊ ကျောင်းသားတွေတင်မကဘူး၊ ဆရာတော်တော်များများကလည်း သူမကို တိတ်တခိုးကြိတ်ကြွေနေကြတယ်လို့ ဆိုကြတယ်။ ကျောင်းပြင်ပက လူတွေတောင် သူမကို လာပြီး ပိုးပန်းကြတာ မကြာခဏပဲ။ ဒါက ဟဲချန်ချန်ရဲ့ ဆွဲဆောင်မှု ဘယ်လောက်ကြီးမားတယ်ဆိုတာကို ပြနေတယ်။ လူတော်တော်များများက ဟဲချန်ချန်ရဲ့ အတန်းကို တက်ချင်ကြတယ်။ တစ်ခါတစ်လေမှာ ကျောင်းသားတချို့က တခြားအတန်းတွေကို တမင်လစ်ပြီး သူမကို တစ်ချက်လောက် မြင်ချင်ရုံသက်သက်နဲ့ သူမရဲ့အတန်းကို လာတက်ကြတယ်။ ဒီအကြောင်းကိုတွေးရင်း လင်းထျန်းက လှည့်ပြီး သူ့နောက်ကို … Continue reading အခန်း (၃) : ဆရာမချောလေး ဟဲချန်ချန်